Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

--- lessons [2015/04/29 09:24]
super_admin [ТЕСТИРОВАНИЕ]
+++ lessons [2019/06/24 20:29]
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-====== МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ ======
-===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 9 =====
-===== ТЕСТИРОВАНИЕ =====
-http://inf.sdamgia.ru/  - ОГЭ
-http://inf.reshuege.ru/ - ЕГЭ
-====== HTML ======
-[[https://htmlacademy.ru/courses/]]   !!!
-====== IP сервисы ======
-  * http://www.nic.ru/
-  * http://ip-whois.net/website_ip.php
-  * http://www.geoiptool.com/ru/
-  * http://geoip.flagfox.net/
-====== Конструкторы сайтов ======
-  * http://www.weebly.com/index.php?lang=ru
-  * https://ru.wordpress.org/
-====== ШАБЛОНЫ САЙТОВ ======
-http://webthemez.com/?s=educational
-http://webthemez.com/victory-educational-institution-free-html5-bootstrap-template/
-==== ЗАДАЧИ ИЗ ОТКРЫТОГО БАНКА ====
-  * [[http://opengia.ru/items/0C3DD7A022B0B065486BE3F2240CEF3A]] Информационный объём сообщения
-  * [[http://opengia.ru/items/078BCF5A116D8309442018B4307035BB]] Информационный объём сообщения
-  * [[http://opengia.ru/items/0B87FEF4EF4A9FBC4754C2FE3F1BE929]] Информационный объём сообщения
-  * [[http://opengia.ru/items/05C15DB3D664B44040CB8CAC1C74B9A1]]
-  * [[http://opengia.ru/items/04e6c4a58761e3118cea001fc68344c9]]
-  * http://opengia.ru/items/08DEB7DE5D0CB0654AC49AD74847854B
-  * http://opengia.ru/items/0E70138D647AADAB4D5EE6701A953133
-==== Расчет процентов по вкладам ====
-**Задание:** В среде исполнителя Кумир написать программу - калькулятор для вычисления сложных процентов по вкладу — применяется в случаях прибавления начисленных процентов к сумме вклада.
-**Содержательная постановка задачи**
-Банк принимает от посетителя начальную сумму вклада в рублях на несколько лет под определенный годовой процент. Условия таковы, что в каждом последующем году процент вычисляется не от начальной суммы вклада, а от общей с учетом суммы процентов (дохода) за прошедший период.
-Формальная модель
-Для формализации модели обозначим величины:
-    Начальный капитал - С (capital);
-    Годовой процент - p;
-    период вклада (количество лет) - n;
-    Сумма вклада с процентами - S;
-Дополнительный материал: [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Капитализация_процентов]] - **Капитализация процентов** — причисление процентов к сумме вклада, позволяет в дальнейшем осуществлять начисление процентов на проценты. Начисление процентов на проценты, используемое в некоторых видах банковских вкладов, или при наличии долга проценты, которые включаются в сумму основного долга, и на них также начисляются проценты. То же, что и **сложный процент**.
-**Среда программирования "КуМир - ЧЕРЕПАШКА" **
-Выполните задания:
-  * [[https://docs.google.com/document/d/1-x1yy_p-bxphPDQ5iep5pVOlRjSzUxpr_S2Jzym50WI/edit?authkey=CN7Qq_0J | Дополнительные задачи]]
-[[http://www.youtube.com/watch?v=3i8UXk0mTlo]]
-**Среда программирования "КуМир"**
-  * [[http://www.niisi.ru/kumir/]]
-  * [[http://www.niisi.ru/kumir/dl.htm]]
-**Факториал**
-  * [[http://www.fxyz.ru/формулы_по_математике/комбинаторика/соединения/перестановки_факториал/]]
-**Задачи с использованием цикла**
-  * [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view3.php?id=249&chapterid=113]]
-**Гипотеза Коллатца**
-[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гипотеза_Коллатца]]
-Берём любое натуральное число n. Если оно чётное, то делим его на 2, а если нечётное, то умножаем на 3 и прибавляем 1 (получаем 3n + 1). Над полученным числом выполняем те же самые действия, и так далее.
-**Числа Фибоначчи**
-[[http://ru.wikipedia.org/wiki/Числа_Фибоначчи]]
-[[http://ru.wikipedia.org/wiki/Фибоначчи]]
-http://youtu.be/8jUS5Azyi58
-http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view3.php?id=249&chapterid=3074
-===== Наибольший общий делитель =====
-[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Наибольший_общий_делитель]]
-**Визуальная модель работы алгоритма программы для нахождения наибольшего общего делителя (НОД)**
-https://docs.google.com/presentation/d/10yWCHcfIM93c-cHgA2bTzvv-ymIQYDyGS8PzM8Nb3ZM/edit?usp=sharing
-===== Pig Latin (Поросячья латынь) =====
-[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Поросячья_латынь]]
-===== Палиндром =====
-https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC
-==== ПОДГОТОВКА К ОГЭ ====
-http://opengia.ru/items/006537B43D8AA66446482AF528D7E3E2 (сперва решить устно, затем проверить решение )
-http://opengia.ru/items/03C6F2A002F4B5A14AA074CC3DE71EDB (сперва решить устно, затем проверить решение )
-**ВАРИАНТ 1**
-http://opengia.ru/items/b8e330c05c6de311bc1b001fc68344c9
-**ВАРИАНТ 2**
-http://opengia.ru/items/D3DA9094F1FF86054416C8B943A5B528
-**ВАРИАНТ 3**
-http://opengia.ru/items/EFE93EC3F968A29C42C989E7DF3BE003
-**РАЗБОР В КЛАССЕ**
-http://opengia.ru/items/15943976393F92B74B307562AA73228C
-http://opengia.ru/items/16CBFB3AD4CBA64A4FC870546A2E525C
-==== РОБОТ ====
-**ВАРИАНТ 1**
-http://opengia.ru/items/19DB85BA0BBB8E654EC4D96C7D69EF0C
-**ВАРИАНТ 2**
-http://opengia.ru/items/0F8EB476344E9FB3422757323884722E
-===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 10 =====
-http://www.intepra.ru/wiki/doku.php?id=actual_online_tools#html_css
-[[http://htmlacademy.ru/courses/4]]   !!!
-[[http://share.auditory.ru/kafedra/Sergey.Kondrashov/freeSoft/color_picker/jscolor-1.3.9/jscolor/demo.html| ЦВЕТОВАЯ ПАЛИТРА]]
-[[http://www.colorpicker.com/]]
-http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v1.html
-http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html
-==== MIND MAP ====
- Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий:
-  *     эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
-  *     мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал.
-[[http://www.mind-map.ru/]] - портал, посвященный созданию интеллект-карт
-http://www.wisemapping.com/ - инструмент для создания карт
-http://ru.padlet.com/ - инструмент, позволяющий создавать информационные стены, на которых можно размещать иллюстрации, текстовые документы, презентации, ссылки на другие страницы.
-[[http://popplet.com/]] - Инструмен для создания мультимедийных карт знаний
-[[https://www.youtube.com/watch?v=YNVdYMFt_bU]] - Создание карт знаний в сервисе popplet.com 1/3
-[[https://www.youtube.com/watch?v=YNVdYMFt_bU]] - Создание карт знаний в сервисе popplet.com 2/3
-**Примеры**
-[[http://ru.padlet.com/surkov913/eco10_001]] - пример тематической подборки по экологии
-[[http://store.temocenter.ru/catalog.html?treeid=5863&branch=5735&mtype=all&stype=sa&mstart=0&mlimit=10&f9_5874=1&agefrom=3&ageto=18%2B]] - интерактивные ресурсы по экологии
-[[https://app.wisemapping.com/c/maps/123088/public]] - пример создания бизнес презентации
-[[https://app.teachinghow2s.com/techniques]] - презентации с использованием инфорграфики
-=== ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ ===
-[[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Подготовка_презентаций_(рекомендации)]] - рекомендации по поготовке выступлений и презентаций адресованы, главным образом, студентам и аспирантам, однако, и старшеклассники, работающие над школьным проектом, могут извлечь для себя много полезного.
-http://www.empressr.com/
-http://www.empressr.com/Register.aspx
-http://lab.hakim.se/reveal-js/
-http://slides.com/
-http://elearningindustry.com/the-5-best-free-slideshow-presentation-and-creation-tools-for-teachers
-http://www.google.com/slides/about/
-http://www.slideshare.net
-http://www.slideshare.net/EmilandDC/dear-nsa-let-me-take-care-ou
-http://emiland.me/
-http://extremepresentation.com/design/4-evidence/
-http://www.slideshare.net/sc375/ecolog?qid=93daa326-3707-4f42-bf10-37760c4bf9bf&v=qf1&b=&from_search=2
-===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 11 =====
-[[https://sodadb.com/]]
-**Microsoft Access**
-[[http://mif.vspu.ru/books/access-m2/]]
-====== ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ПО ОГЭ ======
-  * http://opengia.ru/items/1A104AA9788AA47E46A269A28E00BB9F
-  * http://opengia.ru/items/040DE012F203A9A84786F6C692834438
-  * http://opengia.ru/items/04e6c4a58761e3118cea001fc68344c9
-====== 2013-2015 ======
-====ОБЩИЕ РЕСУРСЫ ====
-[[http://www.codemonkey.co.il/|CODEMONKEY]] - увлекательный способ освоить основы программирования.
-К сожалению разработчики данной увлекательной виртуальной среды обучения основам алгоритмики отключили возможность произвольно "перепрыгивать" от задания к заданию: теперь нельзя сразу открыть, например, 21 уровень, все надо проходить последовательно.
-**Циклы**
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/21]] - Знакомство с оператором цикла (учебный пример)
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/22]] - обход в цикле правильного многоугольника (задача подобна одному из вариантов задачи № 6 ГИА (ОГЭ) )
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/25]] - задача подобна одному из вариантов задачи № 20.1 ГИА (ОГЭ)
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/28]] - пример, показывающий отличие в написании инструкций (команд), которые исполняются в цикле и вне его (смещение строк влево или вправо)
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/29]] - учебный вариант (программа)
-  * [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/30]] - контрольный вариант
-[[https://onedrive.live.com/redir?resid=EDFFB9398CEB06C8!174&authkey=!ALND_1WndLkpeI8&ithint=file%2cpptx|ПРОГРАММИРУЕМ ИСПОНИТЕЛЯ "РОБОТ"]] - краткий учебник по программированию виртуального робота.
-[[http://byob.berkeley.edu/]] - еще один клон LOGO (лаборатория Калифорнийского университета в Беркли)
-[[http://snap.berkeley.edu/snapsource/snap.html]] - LOGO
-==== Информатика в примерах и моделях без использования компьютера! ====
-[[http://csunplugged.org/sites/default/files/books/unpluggedTeachers-russian.pdf|© 2010 Computer Science Unplugged (csunplugged.org)]] - Информатика в примерах и моделях без использования компьютера (учебник);
-[[http://learn.code.org/unplugged/unplug1.pdf]] (En) - Принцип кодирования текстовой информации. Книга на английском, однако, ключевая информация - таблицы соответствия буквенных символов двоичным симметричным кодовым словам в конце книги.
-[[http://code.org/files/CSPUnit1Lesson6.pdf]] (En) - Принципы кодирования и построения изображения на экране монитора. Книга на английском языке. Ссылки, опубликованные в данной статье, ведут на визуальный тренажер, моделирующий принцип воспроизведения изображения на экране монитора:
-**Бинарное кодирование черно-белого изображения (виртуальный тренажер, пример 1)**
-  * [[http://csunplugged.org/sites/default/files/books/unpluggedTeachers-russian.pdf|© 2010 Computer Science Unplugged (csunplugged.org)]] - страница 21
-  * [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/ImageEncodingKeynote.pdf]] - презентация
-  * [[http://csunplugged.org/image-representation]] - фильмы по теме (на английском)
-  * [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v1.html]] - бинарное кодирование черно-белого изображения (виртуальный тренажер, пример 1);
-  * [[http://www.info-study.net/unplugged/activity2-j.html]] - программа сжатия и распаковки кода изображения
-  * [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v2.html]] - бинарное кодирование изображения (виртуальный тренажер, пример 2);
-**Бинарное кодирование цветного изображения**
-  * [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/ImageEncoding-withColor-Keynote.pdf]] - презентация;
-  * [[http://code.org/files/CSPUnit1Lesson6.pdf]]- стр. 9
-  * [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html]] - бинарное кодирование цветного изображения (виртуальный тренажер, пример 3). Для создания изображений с использованием цветовой модели - 24 бит на пиксель проще использовать шестнадцатиричную систему счисления (режим hex);
-  * [[http://www.xiconeditor.com/]] - X-Icon Editor!!!;
-Примеры учеников (кодирование в программе [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html]]):
-ЦЫПЛЕНОК. Первая строка - 2x8 бит - ширина и высота картинки, вторая строка - цветовая кодировка каждой точки (3 бита на точку: 000 - черный цвет, 100 - красный, 010 - зеленый, 001 - синий,...)
-<code>
-0001000000010000
-110110110110110110110110110110110110110110110110110110110110110100100100100100100110110110110110110110110110100110110110110110110100110110110110110110110100110110001110001110110110100110110110110110100110110110110101110110110110110100110110110110100110110110110110110110100100110100110110110110110100100110110110110110110110100110110110110110110110110100100100100100100100110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110010010110010010110110110110110011011011011011011011011011011011011011011011011001001001001001001001001001001001001001001001001111111111111111111111111111111111111111111111111010010010010010010010010010010010010010010010010
-</code>
-<code>
-1111 0000 1111
-111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111110110110111111111111111111111111111111110110110110110110110111111111111111111110110110110110110110110110110110111111111111110110110110110110110110110110110111111111110110110110000110110000110110110110110111111110110110110000110110000110110110110110111111110110110110000110110000110110110110110111111110110000110110110110110110000110110110111111110110110000110110110110000110110110110111111111110110110000000000000110110110110111111111111111110110110110110110110110110111111111111111111111110110110110110110110111111111111111111111111111111110110110111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
-</code>
-[[http://code.org/files/CSEDbinary.pdf]] -- принципы кодирования информации на компьютере (книга ан английском)
-==== Принципы работы с 24 битной цветовой палитрой ====
-https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming
-==== АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА ====
-[[pc|ПОДРОБНЕЕ... ]]
-===== Материалы повышенной сложности =====
-==== Интерактивный ресурс - "Data Structure Visualizations" ====
-[[http://www.cs.usfca.edu/~galles/visualization/Algorithms.html]] - визуализация базовых структур и алгоритмов!
-[[http://www.cs.usfca.edu/~galles/visualization/ComparisonSort.html]] - сравнительная визуализация различных алгоритмов сортировки.
-[[http://pythontutor.com/visualize.html#mode=edit]] - примеры визуализации базовых алгоритмов, написанных на языке Python
-===== 11 класс =====
-[[lesson_11_14|ПЕРЕЙТИ...]]
-====== 2013-2014 ======
-===== 8 класс =====
-[[lesson_8|ПЕРЕЙТИ...]]
-===== 9 класс =====
-[[lesson_9|ПЕРЕЙТИ...]]
-===== 10 класс =====
-[[lesson_10|ПЕРЕЙТИ...]]
-===== 11 класс =====
-[[lesson_11|ПЕРЕЙТИ...]]

INTEPRA WIKI

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Различия

Инструменты страницы