Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия | ||
10_2022 [2022/04/22 09:32] super_admin [Подготовка к диагностике] |
10_2022 [2022/05/18 12:27] super_admin [10И класс] |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
====== 10И класс ====== | ====== 10И класс ====== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/join-class/f82360dd9131e678b2c763238db07fcf8cff3bb4 | Контрольная работа]] | ||
+ | ==== Многопользовательская учебно-игровая платформа для изучения программирования и алгоритмов ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[https://www.codingame.com/ |{{:codingame.png?nolink|}}]] | ||
+ | * [[https://www.codingame.com/multiplayer/clashofcode]] - относительно простые соревнования на скорость составления алгоритмов | ||
+ | * [[cg | Комментарии к проектам на codingame]] | ||
+ | * [[https://www.codingame.com/multiplayer/bot-programming/coders-strike-back]] CODERS STRIKE BACK | ||
+ | * [[https://www.codingame.com/replay/124686535]] - пример CODERS STRIKE | ||
+ | * [[https://www.codingame.com/replay/426025000]] - простой пример | ||
+ | * [[https://medium.com/@sleepsonthefloor/azfour-a-connect-four-webapp-powered-by-the-alphazero-algorithm-d0c82d6f3ae9]] | ||
+ | * [[https://medium.com/code-heroku/building-a-crawling-robot-with-q-learning-251e2550d824]] | ||
+ | * [[http://www.codeheroku.com/course?course_id=1]] | ||
+ | * [[https://github.com/codeheroku/Introduction-to-Machine-Learning/tree/master/Reinforcement%20Learning/RL3%20QLearning]] | ||
+ | * [[https://azfour.com/]] | ||
+ | * [[https://oracle.github.io/graphpipe/#/]] | ||
+ | ==== Клавиатурные тренажеры ==== | ||
+ | |||
+ | На blockly достаточно легко программировать не только потому, что очень простой язык программирования, но и потому, что не требуется использовать клавиатуру. Для написания программного кода на языке программирования требуется навык владения клавиатурой. Для программирования, на распространенных языках программирования следует хорошо знать расположение английских букв на клавиатуре. | ||
+ | |||
+ | * [[https://stamina.ru/]] | ||
+ | * [[https://stamina-online.ru/]] | ||
+ | * [[https://10palcev.net/]] - клавиатурные тренажеры | ||
+ | * [[http://klava.org]] - КЛАВИАТУРНЫЙ ONLINE ТРЕНАЖЁР | ||
+ | * [[https://klava.org/delta/#rus_basic]] - КЛАВИАТУРНЫЙ ONLINE ТРЕНАЖЁР (русский язык) | ||
+ | * [[https://gonki.nabiraem.ru/]] Клавиатурные гонки от Владимира Шахиджаняна | ||
+ | * [[http://fastkeyboardtyping.com/]] - КЛАВИАТУРНЫЙ ONLINE ТРЕНАЖЁР (русский язык) | ||
+ | * [[https://www.typingclub.com]] - английский язык | ||
+ | * [[https://www.typing.com/]] - английский язык | ||
+ | * [[http://zty.pe/]] - клавиатурная игра (английский язык) | ||
===== Подготовка к диагностике ===== | ===== Подготовка к диагностике ===== | ||
Строка 9: | Строка 41: | ||
* [[https://stepik.org/lesson/488772/step/8?unit=480009]] - Задача 2. Логика. Таблицы истинности | * [[https://stepik.org/lesson/488772/step/8?unit=480009]] - Задача 2. Логика. Таблицы истинности | ||
* [[https://stepik.org/lesson/478382/step/3?unit=469341]] - Задача 4. Анализ алгоритмов для исполнителей | * [[https://stepik.org/lesson/478382/step/3?unit=469341]] - Задача 4. Анализ алгоритмов для исполнителей | ||
- | ==== Избранные курсы по Arduino ==== | + | |
+ | Алгоритм для решения 5 задачи: | ||
+ | |||
+ | <code Python> | ||
+ | for i in range(500): | ||
+ | s = i | ||
+ | #s = int(input()) | ||
+ | n = 200 | ||
+ | while s > 0: | ||
+ | s = s // 4 | ||
+ | n = n - 6 | ||
+ | #print(n) | ||
+ | if n == 170: | ||
+ | print(i) | ||
+ | break | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/637961/step/1?unit=634428]] Задача 7. Условные вычисления | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/478382/step/3?unit=469341]] Задача 10. (14 на ЕГЭ) | ||
+ | |||
+ | Алгоритм для решения 10 задачи: | ||
+ | |||
+ | <code Python> | ||
+ | def conv(n, b): | ||
+ | res = "" | ||
+ | while n > 0: | ||
+ | res = str(n % b) + res | ||
+ | n //= b | ||
+ | return res | ||
+ | |||
+ | print(conv(16 ** 23 + 4 ** 12 - 32 ** 6, 4).count("3")) | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/427168/step/11?unit=417020]] - Задача 11 (ЕГЭ 23) | ||
+ | |||
+ | Алгоритм для 12 задачи (ЕГЭ 22 [[https://stepik.org/lesson/488772/step/2?unit=480009]]) | ||
+ | <code Python> | ||
+ | for i in range(200, 800): | ||
+ | x = i | ||
+ | #x = int(input()) | ||
+ | L = 0 | ||
+ | M = 0 | ||
+ | while x > 0: | ||
+ | L = L+1 | ||
+ | if M < (x % 8): | ||
+ | M = x % 8 | ||
+ | x = x // 8 | ||
+ | #print(L) | ||
+ | #print(M) | ||
+ | |||
+ | if L == 4 and M == 7: | ||
+ | print(i) | ||
+ | break | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/488772/step/9?unit=480009]] Задача 13 (ЕГЭ 15) | ||
+ | ====== Избранные курсы по Arduino ====== | ||
* https://stepik.org/course/81051/syllabus Arduino & TinkerCad - быстрый старт | * https://stepik.org/course/81051/syllabus Arduino & TinkerCad - быстрый старт |