Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия Последняя версия Следующая версия справа и слева | ||
5_2021_algo [2020/12/27 20:03] super_admin |
5_2021_algo [2021/04/28 15:30] super_admin |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
====== Кружок Алгоритмика (5 классы) ====== | ====== Кружок Алгоритмика (5 классы) ====== | ||
+ | ===== Водолей ===== | ||
+ | |||
+ | [[https://kpolyakov.spb.ru/school/blockly/vodoley_linear.html?level=1]] | ||
+ | |||
+ | ===== RoboZZle ===== | ||
+ | |||
+ | * [[http://infostart.ru/public/202442/]] - Цель — написать для робота программу, выполнив которую он соберёт все звёздочки. (Высокий уровень сложности) | ||
+ | * [[http://robozzle.com/js/]] (Высокий уровень сложности) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Класс в tinkercad ==== | ||
+ | |||
+ | * [[https://www.tinkercad.com/joinclass/F19MRHUW6KNH]] | ||
===== Кружок по информатике "Алгоритмика" для 5 - 7 классов ===== | ===== Кружок по информатике "Алгоритмика" для 5 - 7 классов ===== | ||
Строка 17: | Строка 30: | ||
- | ===== 3D Моделирование ===== | ||
- | * [[https://www.blockscad3d.com/editor/#]] | ||
===== Code for Life ===== | ===== Code for Life ===== | ||
**Блочное программирование с поддержкой языка Python** | **Блочное программирование с поддержкой языка Python** | ||
Строка 29: | Строка 40: | ||
* [[https://www.codeforlife.education/rapidrouter/80/#]] начиная с уровня 80 - изучение языка программирования Python | * [[https://www.codeforlife.education/rapidrouter/80/#]] начиная с уровня 80 - изучение языка программирования Python | ||
- | ==== Теория информации | Программирование | KhanAcademyRussian ==== | + | |
+ | ===== 3D Моделирование ===== | ||
+ | * [[https://www.blockscad3d.com/editor/#]] | ||
+ | |||
+ | ===== Векторная графика ===== | ||
+ | * [[https://inkscape.org/ru/]] Inkscape - это высококачественный профессиональный инструмент для работы с векторной графикой для Windows, Mac OS X и Linux. | ||
+ | * [[http://informatika7.adu.by/?page_id=205]] § 24. Создание и редактирование векторного изображения | ||
+ | * [[https://youtu.be/208Coji31Yg]] УРОК 27. Создание векторного изображения в Inkscape | ||
+ | * [[https://yadi.sk/d/GYKFw6Zuq_G2_A]] - пиктограммы | ||
+ | * {{::рисуем_объёмные_изображения_в_inkscape_-_мультимедиа_в_linux.pdf|}} | ||
+ | ===== Учебный курс (факультативно, по желанию) !!! ===== | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/course/9232/syllabus]] | ||
+ | * [[https://stepik.org/join-class/1305deb67a87101a50d3d39c431ce26907be19b8]] ссылка для вступления в класс | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Теория информации | Программирование | KhanAcademyRussian ===== | ||
Строка 38: | Строка 68: | ||
* История алфавита (видео 3) | * История алфавита (видео 3) | ||
* Кодирование источника (видео 4) | * Кодирование источника (видео 4) | ||
- | * Оптические телеграфы(видео 5) | + | * Оптические телеграфы (видео 5) |
* Электростатические телеграфы (видео 6) | * Электростатические телеграфы (видео 6) | ||
- | * Батареи и электромагнетизм(видео 7) | + | * Батареи и электромагнетизм (видео 7) |
* Азбука Морзе и информационная эра (видео 8) | * Азбука Морзе и информационная эра (видео 8) | ||
* Символьная скорость (видео 9) | * Символьная скорость (видео 9) | ||
Строка 51: | Строка 81: | ||
* Коррекция ошибок (видео 16) | * Коррекция ошибок (видео 16) | ||
* Поиск внеземного разума (видео 17) | * Поиск внеземного разума (видео 17) | ||
- | |||
- | |||
- | ===== Учебный курс (факультативно, по желанию) !!! ===== | ||
- | |||
- | * [[https://stepik.org/course/9232/syllabus]] | ||
- | * [[https://stepik.org/join-class/1305deb67a87101a50d3d39c431ce26907be19b8]] ссылка для вступления в класс | ||
Строка 72: | Строка 96: | ||
[[https://studio.code.org/courses]] множество разнообразных учебных курсов (сложно сказать, какие из них достойны внимания, не было времени разбираться, но некоторые преподаватели информатики используют в своей практике) | [[https://studio.code.org/courses]] множество разнообразных учебных курсов (сложно сказать, какие из них достойны внимания, не было времени разбираться, но некоторые преподаватели информатики используют в своей практике) | ||
- | ===== RoboZZle ===== | ||
- | * [[http://infostart.ru/public/202442/]] - Цель — написать для робота программу, выполнив которую он соберёт все звёздочки. (Высокий уровень сложности) | ||
- | * [[http://robozzle.com/js/]] (Высокий уровень сложности) | ||
Строка 103: | Строка 124: | ||
* https://vos.olimpiada.ru/archive/table/tasks/years/2019_2020/#table | * https://vos.olimpiada.ru/archive/table/tasks/years/2019_2020/#table | ||
* https://vos.olimpiada.ru/news/2634 Инструкции для участников школьного этапа по информатике и тренировочные туры | * https://vos.olimpiada.ru/news/2634 Инструкции для участников школьного этапа по информатике и тренировочные туры | ||
+ | |||
+ | ==== Интеллектуальные игры ==== | ||
+ | * [[https://go-game.ru/]] | ||
+ | |||
+ | ==== Проекты ==== | ||
+ | === Couple Downsize Into Dream Off-The-Grid Tiny House === | ||
+ | * [[https://youtu.be/AqjRcQabs_c]] | ||
+ | * [[https://www.youtube.com/watch?v=AqjRcQabs_c&list=PLk95-TowDtIQNy9sTTs6UmGRmxJh8Aiex]] | ||
+ | * [[https://youtu.be/dv-kaUMsKA0]] | ||
+ | * [[https://izobreteniya.net/vertikalnaya-vetrovaya-turbina-svoimi-rukami/]] | ||
+ | |||
+ | ==== Что такое VR (виртуальная реальность) и AR (дополненная реальность) ==== | ||
+ | |||
+ | Теперь есть несколько достойных вариантов JavaScript для создания VR и AR. У Facebook есть ReactVR, у Amazon есть Sumerian, есть PlayCanvas (который очень похож на Unity), а Mozilla предлагает A-Frame. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * https://playcanvas.com/ PlayCanvas | ||
+ | * https://playcanv.as/p/sAsiDvtC/ пример VR (виртуальной реальности, поменяй пластинку на проигрывателе). | ||
+ | * https://github.com/playcanvas/playcanvas-ar пример AR (дополненной реальности) | ||
+ | * https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C | ||
+ | * https://stepik.org/course/69695/syllabus полезный курс по новым технологиям | ||
+ | * https://proglib.io/p/gayd-po-virtualnym-miram-ar-i-vr-2020-04-02 !!! очень хорошая обзорная статья | ||
+ | * https://www.pyimagesearch.com/2021/01/04/opencv-augmented-reality-ar/ - Дополненная реальность OpenCV (AR) | ||
+ | * https://bitesofcode.wordpress.com/2017/09/12/augmented-reality-with-python-and-opencv-part-1/ | ||
+ | * https://bitesofcode.wordpress.com/2018/09/16/augmented-reality-with-python-and-opencv-part-2/ | ||
+ | |||
+ | * https://partners.disney.com/hour-of-code/wayfinding-with-code | ||
+ | ===== ОБЩИЙ БЛОКНОТ ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * [[https://pad.riseup.net/]] | ||
+ | |||
+ | ===== Конкурс проектных работ ===== | ||
+ | {{ ::положение_шк.эт.мгк_проект.и_иссл.работ_об-ся_2020-2021.doc | Положение_шк.эт.мгк_проект.и_иссл.работ}} | ||
+ |