====== МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ ======
===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 9 =====
===== ТЕСТИРОВАНИЕ =====
http://inf.sdamgia.ru/ - ОГЭ
http://inf.reshuege.ru/ - ЕГЭ
====== HTML ======
[[https://htmlacademy.ru/courses/]] !!!
====== IP сервисы ======
* http://www.nic.ru/
* http://ip-whois.net/website_ip.php
* http://www.geoiptool.com/ru/
* http://geoip.flagfox.net/
====== Конструкторы сайтов ======
* http://www.weebly.com/index.php?lang=ru
* https://ru.wordpress.org/
====== ШАБЛОНЫ САЙТОВ ======
http://webthemez.com/?s=educational
http://webthemez.com/victory-educational-institution-free-html5-bootstrap-template/
==== ЗАДАЧИ ИЗ ОТКРЫТОГО БАНКА ====
* [[http://opengia.ru/items/0C3DD7A022B0B065486BE3F2240CEF3A]] Информационный объём сообщения
* [[http://opengia.ru/items/078BCF5A116D8309442018B4307035BB]] Информационный объём сообщения
* [[http://opengia.ru/items/0B87FEF4EF4A9FBC4754C2FE3F1BE929]] Информационный объём сообщения
* [[http://opengia.ru/items/05C15DB3D664B44040CB8CAC1C74B9A1]]
* [[http://opengia.ru/items/04e6c4a58761e3118cea001fc68344c9]]
* http://opengia.ru/items/08DEB7DE5D0CB0654AC49AD74847854B
* http://opengia.ru/items/0E70138D647AADAB4D5EE6701A953133
==== Расчет процентов по вкладам ====
**Задание:** В среде исполнителя Кумир написать программу - калькулятор для вычисления сложных процентов по вкладу — применяется в случаях прибавления начисленных процентов к сумме вклада.
**Содержательная постановка задачи**
Банк принимает от посетителя начальную сумму вклада в рублях на несколько лет под определенный годовой процент. Условия таковы, что в каждом последующем году процент вычисляется не от начальной суммы вклада, а от общей с учетом суммы процентов (дохода) за прошедший период.
Формальная модель
Для формализации модели обозначим величины:
Начальный капитал - С (capital);
Годовой процент - p;
период вклада (количество лет) - n;
Сумма вклада с процентами - S;
Дополнительный материал: [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Капитализация_процентов]] - **Капитализация процентов** — причисление процентов к сумме вклада, позволяет в дальнейшем осуществлять начисление процентов на проценты. Начисление процентов на проценты, используемое в некоторых видах банковских вкладов, или при наличии долга проценты, которые включаются в сумму основного долга, и на них также начисляются проценты. То же, что и **сложный процент**.
**Среда программирования "КуМир - ЧЕРЕПАШКА" **
Выполните задания:
* [[https://docs.google.com/document/d/1-x1yy_p-bxphPDQ5iep5pVOlRjSzUxpr_S2Jzym50WI/edit?authkey=CN7Qq_0J | Дополнительные задачи]]
[[http://www.youtube.com/watch?v=3i8UXk0mTlo]]
**Среда программирования "КуМир"**
* [[http://www.niisi.ru/kumir/]]
* [[http://www.niisi.ru/kumir/dl.htm]]
**Факториал**
* [[http://www.fxyz.ru/формулы_по_математике/комбинаторика/соединения/перестановки_факториал/]]
**Задачи с использованием цикла**
* [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view3.php?id=249&chapterid=113]]
**Гипотеза Коллатца**
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гипотеза_Коллатца]]
Берём любое натуральное число n. Если оно чётное, то делим его на 2, а если нечётное, то умножаем на 3 и прибавляем 1 (получаем 3n + 1). Над полученным числом выполняем те же самые действия, и так далее.
**Числа Фибоначчи**
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/Числа_Фибоначчи]]
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/Фибоначчи]]
http://youtu.be/8jUS5Azyi58
http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view3.php?id=249&chapterid=3074
===== Наибольший общий делитель =====
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Наибольший_общий_делитель]]
**Визуальная модель работы алгоритма программы для нахождения наибольшего общего делителя (НОД)**
https://docs.google.com/presentation/d/10yWCHcfIM93c-cHgA2bTzvv-ymIQYDyGS8PzM8Nb3ZM/edit?usp=sharing
===== Pig Latin (Поросячья латынь) =====
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Поросячья_латынь]]
===== Палиндром =====
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC
==== ПОДГОТОВКА К ОГЭ ====
http://opengia.ru/items/006537B43D8AA66446482AF528D7E3E2 (сперва решить устно, затем проверить решение )
http://opengia.ru/items/03C6F2A002F4B5A14AA074CC3DE71EDB (сперва решить устно, затем проверить решение )
**ВАРИАНТ 1**
http://opengia.ru/items/b8e330c05c6de311bc1b001fc68344c9
**ВАРИАНТ 2**
http://opengia.ru/items/D3DA9094F1FF86054416C8B943A5B528
**ВАРИАНТ 3**
http://opengia.ru/items/EFE93EC3F968A29C42C989E7DF3BE003
**РАЗБОР В КЛАССЕ**
http://opengia.ru/items/15943976393F92B74B307562AA73228C
http://opengia.ru/items/16CBFB3AD4CBA64A4FC870546A2E525C
==== РОБОТ ====
**ВАРИАНТ 1**
http://opengia.ru/items/19DB85BA0BBB8E654EC4D96C7D69EF0C
**ВАРИАНТ 2**
http://opengia.ru/items/0F8EB476344E9FB3422757323884722E
===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 10 =====
http://www.intepra.ru/wiki/doku.php?id=actual_online_tools#html_css
[[http://htmlacademy.ru/courses/4]] !!!
[[http://share.auditory.ru/kafedra/Sergey.Kondrashov/freeSoft/color_picker/jscolor-1.3.9/jscolor/demo.html| ЦВЕТОВАЯ ПАЛИТРА]]
[[http://www.colorpicker.com/]]
http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v1.html
http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html
==== MIND MAP ====
Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий:
* эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
* мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал.
[[http://www.mind-map.ru/]] - портал, посвященный созданию интеллект-карт
http://www.wisemapping.com/ - инструмент для создания карт
http://ru.padlet.com/ - инструмент, позволяющий создавать информационные стены, на которых можно размещать иллюстрации, текстовые документы, презентации, ссылки на другие страницы.
[[http://popplet.com/]] - Инструмен для создания мультимедийных карт знаний
[[https://www.youtube.com/watch?v=YNVdYMFt_bU]] - Создание карт знаний в сервисе popplet.com 1/3
[[https://www.youtube.com/watch?v=YNVdYMFt_bU]] - Создание карт знаний в сервисе popplet.com 2/3
**Примеры**
[[http://ru.padlet.com/surkov913/eco10_001]] - пример тематической подборки по экологии
[[http://store.temocenter.ru/catalog.html?treeid=5863&branch=5735&mtype=all&stype=sa&mstart=0&mlimit=10&f9_5874=1&agefrom=3&ageto=18%2B]] - интерактивные ресурсы по экологии
[[https://app.wisemapping.com/c/maps/123088/public]] - пример создания бизнес презентации
[[https://app.teachinghow2s.com/techniques]] - презентации с использованием инфорграфики
=== ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ ===
[[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Подготовка_презентаций_(рекомендации)]] - рекомендации по поготовке выступлений и презентаций адресованы, главным образом, студентам и аспирантам, однако, и старшеклассники, работающие над школьным проектом, могут извлечь для себя много полезного.
http://www.empressr.com/
http://www.empressr.com/Register.aspx
http://lab.hakim.se/reveal-js/
http://slides.com/
http://elearningindustry.com/the-5-best-free-slideshow-presentation-and-creation-tools-for-teachers
http://www.google.com/slides/about/
http://www.slideshare.net
http://www.slideshare.net/EmilandDC/dear-nsa-let-me-take-care-ou
http://emiland.me/
http://extremepresentation.com/design/4-evidence/
http://www.slideshare.net/sc375/ecolog?qid=93daa326-3707-4f42-bf10-37760c4bf9bf&v=qf1&b=&from_search=2
===== ЗАДАНИЕ К УРОКУ 11 =====
[[https://sodadb.com/]]
**Microsoft Access**
[[http://mif.vspu.ru/books/access-m2/]]
====== ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ПО ОГЭ ======
* http://opengia.ru/items/1A104AA9788AA47E46A269A28E00BB9F
* http://opengia.ru/items/040DE012F203A9A84786F6C692834438
* http://opengia.ru/items/04e6c4a58761e3118cea001fc68344c9
====== 2013-2015 ======
====ОБЩИЕ РЕСУРСЫ ====
[[http://www.codemonkey.co.il/|CODEMONKEY]] - увлекательный способ освоить основы программирования.
К сожалению разработчики данной увлекательной виртуальной среды обучения основам алгоритмики отключили возможность произвольно "перепрыгивать" от задания к заданию: теперь нельзя сразу открыть, например, 21 уровень, все надо проходить последовательно.
**Циклы**
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/21]] - Знакомство с оператором цикла (учебный пример)
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/22]] - обход в цикле правильного многоугольника (задача подобна одному из вариантов задачи № 6 ГИА (ОГЭ) )
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/25]] - задача подобна одному из вариантов задачи № 20.1 ГИА (ОГЭ)
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/28]] - пример, показывающий отличие в написании инструкций (команд), которые исполняются в цикле и вне его (смещение строк влево или вправо)
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/29]] - учебный вариант (программа)
* [[http://www.codemonkey.co.il/challenges/30]] - контрольный вариант
[[https://onedrive.live.com/redir?resid=EDFFB9398CEB06C8!174&authkey=!ALND_1WndLkpeI8&ithint=file%2cpptx|ПРОГРАММИРУЕМ ИСПОНИТЕЛЯ "РОБОТ"]] - краткий учебник по программированию виртуального робота.
[[http://byob.berkeley.edu/]] - еще один клон LOGO (лаборатория Калифорнийского университета в Беркли)
[[http://snap.berkeley.edu/snapsource/snap.html]] - LOGO
==== Информатика в примерах и моделях без использования компьютера! ====
[[http://csunplugged.org/sites/default/files/books/unpluggedTeachers-russian.pdf|© 2010 Computer Science Unplugged (csunplugged.org)]] - Информатика в примерах и моделях без использования компьютера (учебник);
[[http://learn.code.org/unplugged/unplug1.pdf]] (En) - Принцип кодирования текстовой информации. Книга на английском, однако, ключевая информация - таблицы соответствия буквенных символов двоичным симметричным кодовым словам в конце книги.
[[http://code.org/files/CSPUnit1Lesson6.pdf]] (En) - Принципы кодирования и построения изображения на экране монитора. Книга на английском языке. Ссылки, опубликованные в данной статье, ведут на визуальный тренажер, моделирующий принцип воспроизведения изображения на экране монитора:
**Бинарное кодирование черно-белого изображения (виртуальный тренажер, пример 1)**
* [[http://csunplugged.org/sites/default/files/books/unpluggedTeachers-russian.pdf|© 2010 Computer Science Unplugged (csunplugged.org)]] - страница 21
* [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/ImageEncodingKeynote.pdf]] - презентация
* [[http://csunplugged.org/image-representation]] - фильмы по теме (на английском)
* [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v1.html]] - бинарное кодирование черно-белого изображения (виртуальный тренажер, пример 1);
* [[http://www.info-study.net/unplugged/activity2-j.html]] - программа сжатия и распаковки кода изображения
* [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v2.html]] - бинарное кодирование изображения (виртуальный тренажер, пример 2);
**Бинарное кодирование цветного изображения**
* [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/ImageEncoding-withColor-Keynote.pdf]] - презентация;
* [[http://code.org/files/CSPUnit1Lesson6.pdf]]- стр. 9
* [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html]] - бинарное кодирование цветного изображения (виртуальный тренажер, пример 3). Для создания изображений с использованием цветовой модели - 24 бит на пиксель проще использовать шестнадцатиричную систему счисления (режим hex);
* [[http://www.xiconeditor.com/]] - X-Icon Editor!!!;
Примеры учеников (кодирование в программе [[http://cs.ucls.uchicago.edu/~bfranke/codeDotOrg/Pixelation/Pixelation_v3.html]]):
ЦЫПЛЕНОК. Первая строка - 2x8 бит - ширина и высота картинки, вторая строка - цветовая кодировка каждой точки (3 бита на точку: 000 - черный цвет, 100 - красный, 010 - зеленый, 001 - синий,...)
0001000000010000
110110110110110110110110110110110110110110110110110110110110110100100100100100100110110110110110110110110110100110110110110110110100110110110110110110110100110110001110001110110110100110110110110110100110110110110101110110110110110100110110110110100110110110110110110110100100110100110110110110110100100110110110110110110110100110110110110110110110110100100100100100100100110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110110010110110010110110110110110110110110110110110010010110010010110110110110110011011011011011011011011011011011011011011011011001001001001001001001001001001001001001001001001111111111111111111111111111111111111111111111111010010010010010010010010010010010010010010010010
0000 1111 0000 1111
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111110110110111111111111111111111111111111110110110110110110110111111111111111111110110110110110110110110110110110111111111111110110110110110110110110110110110111111111110110110110000110110000110110110110110111111110110110110000110110000110110110110110111111110110110110000110110000110110110110110111111110110000110110110110110110000110110110111111110110110000110110110110000110110110110111111111110110110000000000000110110110110111111111111111110110110110110110110110110111111111111111111111110110110110110110110111111111111111111111111111111110110110111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
[[http://code.org/files/CSEDbinary.pdf]] -- принципы кодирования информации на компьютере (книга ан английском)
==== Принципы работы с 24 битной цветовой палитрой ====
https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming
==== АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА ====
[[pc|ПОДРОБНЕЕ... ]]
===== Материалы повышенной сложности =====
==== Интерактивный ресурс - "Data Structure Visualizations" ====
[[http://www.cs.usfca.edu/~galles/visualization/Algorithms.html]] - визуализация базовых структур и алгоритмов!
[[http://www.cs.usfca.edu/~galles/visualization/ComparisonSort.html]] - сравнительная визуализация различных алгоритмов сортировки.
[[http://pythontutor.com/visualize.html#mode=edit]] - примеры визуализации базовых алгоритмов, написанных на языке Python
===== 11 класс =====
[[lesson_11_14|ПЕРЕЙТИ...]]
====== 2013-2014 ======
===== 8 класс =====
[[lesson_8|ПЕРЕЙТИ...]]
===== 9 класс =====
[[lesson_9|ПЕРЕЙТИ...]]
===== 10 класс =====
[[lesson_10|ПЕРЕЙТИ...]]
===== 11 класс =====
[[lesson_11|ПЕРЕЙТИ...]]