Инструменты пользователя

Инструменты сайта


10_2015

Задача

На­пи­ши­те про­грам­му, ко­то­рая в по­сле­до­ва­тель­но­сти на­ту­раль­ных чисел на­хо­дит сред­нее ариф­ме­ти­че­ское чисел, (… см. задание 5 на листке) , или со­об­ща­ет, что таких чисел нет (вы­во­дит «NO»). Про­грам­ма по­лу­ча­ет на вход на­ту­раль­ные числа, ко­ли­че­ство введённых чисел не­из­вест­но,по­сле­до­ва­тель­ность чисел за­кан­чи­ва­ет­ся чис­лом 0 (0 – при­знак окон­ча­ния ввода, не вхо­дит в по­сле­до­ва­тель­ность).

Ко­ли­че­ство чисел не пре­вы­ша­ет 20. Введённые числа не пре­вы­ша­ют 1000. Про­грам­ма долж­на вы­ве­сти сред­нее ариф­ме­ти­че­ское чисел, (… см. задание 5 на листке), или вы­ве­сти «NO», если таких чисел нет.

Повтор темы "Системы счисления"

Теория игр (26 задача ЕГЭ)

Повторение материала по теме: Обработка числовой информации (Электронные таблицы)

ФУНКЦИИ И РЕКУРСИЯ

https://snakify.org/lessons/functions/

http://pythontutor.ru/lessons/functions/

http://pythonworld.ru/moduli/modul-math.html - математические функции

import math
 
x = 5
y = 2
z = math.pow(X, Y) # X в степени Y
print(z)

Тренировочные задачи!!!

МАССИВЫ (СПИСКИ)

https://snakify.org/lessons/lists/ - теория (на английском языке)

https://snakify.org/lessons/lists/problems/greater_than_neighbours/ - задача

http://pythontutor.ru/lessons/lists/ - теория (на русском языке)

http://pythontutor.ru/visualizer/ - среда программирования

https://trinket.io/ - среда программирования

https://www.ibm.com/developerworks/ru/library/l-python_part_3/ - учебник

ЕГЭ 25 задание

http://inf.reshuege.ru/test?id=1244695

http://pythontutor.ru/visualizer/ - среда программирования

https://trinket.io/ - среда программирования

Контрольная работа

Подготовка к контрольной работе

Номер варианта: 1180791. Ссыл­ка для учащихся:

http://inf.reshuege.ru/test?id=1193745

Вариант с пояснениями:

http://inf.reshuege.ru/test?id=1180791&nt=False&pub=dz

Повторение материала по теме "Информационные модели на графах"

Повторение материала по теме "Логика"

Задания

10_2015.txt · Последние изменения: 2016/05/19 05:35 — Sergey Kondrashov