Инструменты пользователя

Инструменты сайта


информатика

Методические разработки и учебные материалы по информатике для учеников школы

Банк задач

В данном разделе публикуются задачи для подготовки к ГИА. Данные задачи публикуются с решением и там, где это целесообразно с пошаговым алгоритмом варианта (вариантов)решения (часто существует несколько возможных алгоритмов решения…). Методические материалы целесообразно использовать при повторении пройденного материала, при подготовке к самостоятельным и контрольным работам.

Подготовка к ГИА

1) Проверяемые элементы содержания Уровень2) Ключевая фраза 3) Ссылка
1 Умение оценивать количественные параметры информационных объектов. Б Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице… Количественные параметры информационных объектов
15 Умение определять скорость передачи информации П Файл размером 8 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 4096 бит в секунду. Определите размер файла…
6 Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд П Исполнитель Чертёжник Чертёжник
Исполнитель Муравей Муравей
Исполнитель Черепашка turtle
8 Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке Б В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции… Линейный алгоритм
9 Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке Б Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы…. Циклический алгоритм
10 Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке П В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за неделю в градусах… Циклический алгоритм обработки массива чисел
14 Составление алгоритма получения из числа n1 числа n2 П Графическая интерпретация алгоритма решения gia_14
19 Электронные таблицы П, В ExcelПример на Google Docs
скачать решение: 19_decision.xls
В данном типе заданий очень часто востребована формулы СЧЁТЕСЛИ: см. справку и СУММЕСЛИ
20.1 Умение написать короткий алгоритм на алгоритмическом языке В Варианты задания 20.1 http://www.niisi.ru/kumir/
20.2 Умение написать короткий алгоритм на языке программирования В Варианты задания 20.2 Разбор решения задачи № 20.2

Дополнительные материалы

http://ftp.nluug.nl/languages/python/portablepython/v3.2/PortablePython_3.2.1.1.exe – Portable Python 3.2.1.1 – ссылка на PyScripter (IDE для Python)

Python 3.2.3 Windows x86 MSI Installer (Windows binary – does not include source)

Python 3.2.3 Windows X86-64 MSI Installer (Windows AMD64 / Intel 64 / X86-64 binary [1] – does not include source)

Применение компьютерных технологий для решения учебных практико-ориентированных задач

Создание прикладной программы в среде табличного процессора

Моделирование, формализация, визуализация

Финансовая математика

Расчет процентов по вкладам. Задание: на языке программирования Python написать программу - калькулятор для вычисления сложных процентов по вкладу — применяется в случаях прибавления начисленных процентов к сумме вклада.

ПОДРОБНЕЕ...

Игровые технологии

Электронный судья для игры «Крестики - нолики». Задание: В табличном процессоре создать прикладную игровую программу, позволяющую определить результаты игры в крестики - нолики.

ПОДРОБНЕЕ...

Построение формальной модели движения тела, брошенного под углом к горизонту

Рассмотрим процесс построения и исследования модели на конкретном примере движения тела, брошенного под углом к горизонту…

ПОДРОБНЕЕ...

Задачи с элементами логики

Варианты решения задач - презентация. Данная презентация содержит три задачи: «Пересчитайте математиков», «Кто прав?».

Задачи с элементами логики - табличный процессор. Это ссылка на документ, содержащий вариант решения двух задач в табличном процессоре: «Кто прав?» (лист 1) и «Кто победит?» (Трое друзей, болельщиков автогонок «Формула–1», спорили о результатах предстоящего этапа гонок… Лист 2)

http://www.logic-puzzles.org/

1) Номер задачи в контрольно измерительных материалах (КИМ). Порядок следования заданий в КИМ может быть изменен в разных вариантах.
2) Уровень сложности задания: Б – базовый, П – повышенный, В – высокий.
3) Подробное описание задачи будет представлено на странице с описанием задачи, здесь дана ключевая фраза, помогающая ученику вспомнить (понять) о какой задаче идет речь
информатика.txt · Последние изменения: 2013/12/04 06:28 — Sergey Kondrashov